В чём сходство и в чём различие образов Дикого и Кабанихи?

(По пьесе А.Н.Островского «Гроза»)

Вид работы: диктант с грамматическим заданием.
Рекомендуемые сроки проведения: по итогам первого полугодия.
Цель:  контрольная проверка уровня знаний учащихся.
Вопросы, подлежащие проверке:

Административная контрольная работа в 10 классе за 1 полугодие
Цель: проверить ЗУН за 1 полугодие
Степь

1)Весною степь как зелёное море. 2)А летом, когда загустеют белые ковыли, станет степь морем белым. 3)Покатятся по морю горбатые волны из перламутра, засеребрится жемчужная рябь. 4)Ковыли клонятся, стелются, шелестят. 5)А ветер, как беркут, падает на распахнутых крыльях, посвистывая раздольно и лихо. 6)А то вдруг покажется степь голой снежной равниной, и будто позёмка по ней метёт, завивает и стелется.

Административная контрольная работа в 9 классе за 1 полугодие
Вид работы: диктант с грамматическим заданием.
Рекомендуемые сроки проведения: по итогам 1полугодия
Цель: проверка уровня знаний учащихся на конец 2 четверти.

Административная контрольная работа по русскому языку – диктант – в 6 классе
Цель: проверка ЗУН     за 1 полугодие.
                                                                                                                   БЕЛЯК И КУНИЦА

Карточки для опроса. ФГОС. Теория литературы. Можно использовать с 6 класса. Если знаний у учеников недостаточно, то можно предложить, чтобы дети установили соответсвие 5 терминов. Дать поощрительный балл тем, кто смог сделать больше, чем задано. Задание может быть опережающим.
Ответы:
1-10 -2
2-9-6
3-8-10
4-1-7
5-3-8
6-4-9
7-6-1
8-2-3
9-5-4
10-7-5